• Les 3 / 5 ans de tous genres
• Scolarisés ou non
• Issus d’horizons et de milieux divers (familial, social, géographique, culturel, sportif ou non …)

• En manque de temps libre
• A la recherche d’une activité pour les plus jeunes
• A la recherche d’une activité qui se décline à tous les âges et devient sous des formes différentes une activité familiale

• Les structures fédérales affiliées

• Offrir un environnement complémentaire aux temps familial et scolaire qui participera au développement
• Construire et développer des compétences pour favoriser la croissance et la prise de conscience de ses aptitudes
• Aborder de manière ludique et différentes des savoir-faire : Locomotion, contrôle et manipulation d’objets, des savoir-être : acquisition des principes de la vie en société 
• Eveiller des capacités sur de nouvelles compétences
• Répondre à un besoin fondamental de mouvement
• Donner les prémices de l’apprentissage à prendre soin de soi et de sa santé (attitude santé)

• Permettre de vivre librement sa propre activité
• Bénéficier d’un temps de liberté
• Partager une passion commune présente ou passée
• Faciliter l’engagement des adultes dans une activité techniquement accessible

•  Elargir les offres d’activités pour l’accueil de nouveaux pratiquants et de leurs familles 
• Proposer une activité ponctuelle ou avec une récurrence différente (hebdomadaire – mensuelle – bimensuelle – autres…)
• Organiser un temps et un espace de liberté pour les enfants et les adultes 
• Faire découvrir l’activité dès le plus jeune âge, en amont du Baby Basket, Fidéliser les pratiquants
• Susciter l’intérêt des plus grands pour le basket, mais aussi pour la structure (ses valeurs, la dynamique et l’ambiance associative, …) - Donner envie de participer (ponctuellement et/ou régulièrement) à la vie du club, en encadrant-pratiquant-supportant-aidant simplement

• Activité sans compétition inspirée du basket
• Jeux - ateliers - exercices - circuits - parcours
• En tenant compte des différences d’âge et de maturité mettre en place des situations ludiques permettant de :

1. • Développer le pouvoir d’agir dans l’espace, dans le temps et sur différents objets,
2. • Adapter les équilibres et les déplacements à différents environnements et contraintes,
3. • Communiquer avec les autres au travers d’actions,
4. • Considérer l’autre comme un éventuel partenaire et/ou de s’y opposer.

• Sécurisé
• Redéfinition et aménagement des espaces d’accueil et de pratique pour chaque activité  (atelier – jeux – exercice….) avec des zones identifiées

• Adapté en taille, texture - varié – coloré
• Ballons - plots – coupelles – chasubles – cerceaux – pastilles – caisses à ballons – haies – séparateur ping-pong – tapis – chasuble/dossard…
• Pour chaque activité prévoir au minimum un ballon pour chaque joueur

  Encadrement

• Qualifié en petite enfance ou diplôme fédéral Micro Basket
• Rassurant et bienveillant
• 2 encadrants minimum pour ouvrir une session + 1 encadrant supplémentaire par tranche de 4 à 6 participants
• Respect des genres et des règles pour l’accompagnement des enfants aux toilettes
• Vérification de l’honorabilité (Directives Jeunesse et Sports) pour les encadrants

  Licence

• Licence Micro Basket pour une saison
• Valable et utilisable dans tous les clubs labellisés Micro Basket